بررسی بازداری رفتاری در مبتلایان به وسواس شستشو: پارادایم توقف علامت

Authors

فاطمه فاطمه شهامت

fatemeh shahamat ph.d. student in psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشجوی دکترای روان شناسی عمومی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران جواد جواد صالحی فدردی

javad salehi fadardi associate professor of psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشیار دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران سید امیر سید امیر امین یزدی

seyed amir amin yazdi associate professor of psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranدانشیار دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران علی علی طلایی

ali talaei associate professor of psychiatry, psychiatry and behavioral sciences research center, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشیار روان پزشکی، مرکز تحقیقات روان-پزشکی و علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

abstract

مقدمه: علایم وسواس شستشو، احتمال نقص در بازداری رفتاری را مطرح می سازند. پارادایم توقف علامت در بررسی بازداری رفتاری به کار می رود و از آن جا که تکلیف توقف علامت، نیازمند بازداری یک پاسخ حرکتی به راه افتاده است، هدف این پژوهش، بررسی بازداری رفتاری در افراد مبتلا به وسواس شستشو در چهارچوب این پارادایم بوده است. روش­کار: نمونه­های این مطالعه­ی توصیفی پس-رویدادی  از میان مبتلایان مراجعه­کننده به مطب روان­پزشکان در سطح شهر مشهد انتخاب شدند که شامل 30 نمونه­ی بالینی مبتلا به  اختلال وسواس شستشو و 30 نمونه­ی غیر مبتلا به وسواس بودند. پرسش­نامه­های افسردگی بک ویرایش ii، پرسش­نامه­ی بازنگری شده­ی اختلال وسواسی اجباری و آزمون توقف علامت در کلینیک روان­شناسی دانشکده­ی علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد بر روی نمونه­ها اجرا گردیدند. داده­ها با تحلیل کوواریانس چندمتغیره و نرم­افزارspss  نسخه­ی بیست، تحلیل شدند. یافته­ها: تحلیل یافته ها نشان­دهنده­ی معنی­دار شدن عامل گروه است (05/0>p و 37/4=f). بررسی آزمون های تعقیبی مربوط به تاثیرات بین آزمودنی ها نشان داد که تفاوت میانگین ها در متغیر زمان واکنش علامت توقف معنی­دار بوده است (05/0>p، 90/8=f). در این میان، تفاوت مربوط به میانگین های مربوط به متغیر تاخیر زمان واکنش معنی­دار نشده است (18/0=p، 83/1=f). نتیجه­گیری: معنی­دار شدن تفاوت مربوط به متغیر زمان واکنش علامت، نشان­دهنده­ی نقص بازداری حرکتی است که در افراد دچار وسواس شستشو با علایم اصلی این اختلال، هماهنگی دارد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بازداری شناختی در اختلال وسواس شستشو: پارادایم بازداری بازگشت

پدیده بازداری بازگشت (IOR) به­عنوان یک کنش بازداری شناختی، اشاره به سرکوب نسبی توجه به محرک­هایی دارد که اخیرا مورد توجه قرار گرفته­اند. این کنش در آدمی دارای ارزش انطباقی است (ونگ و کلاین، 2010). با توجه به علایم مرکزی در اختلال وسواس اجباری (OCD) احتمال نقص در بازداری شناختی وجود دارد. اما نتایج پژوهش­ها در این زمینه بسیار ناهمسو است. از این رو این پژوهش در جهت بررسی نقص احتمالی IOR در نمونه­...

full text

بازداری شناختی در اختلال وسواس شستشو: پارادایم بازداری بازگشت

پدیده بازداری بازگشت (ior) به­عنوان یک کنش بازداری شناختی، اشاره به سرکوب نسبی توجه به محرک­هایی دارد که اخیرا مورد توجه قرار گرفته­اند. این کنش در آدمی دارای ارزش انطباقی است (ونگ و کلاین، 2010). با توجه به علایم مرکزی در اختلال وسواس اجباری (ocd) احتمال نقص در بازداری شناختی وجود دارد. اما نتایج پژوهش­ها در این زمینه بسیار ناهمسو است. از این رو این پژوهش در جهت بررسی نقص احتمالی ior در نمونه­...

full text

اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری ـ عملی

مقدمه: با توجه به مشکلات فراوانی که افراد مبتلا به وسواس در زمینه بازداری مواجهه هستند، لزوم توجه بیشتر به روش‌های درمانی جدید برای بهبود بازداری را در این اختلال برجسته می‌نماید. لذا پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر آموزش حافظه کاری هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری ـ عملی انجام گرفت. روش: بدین منظور در یک پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون بدون گروه کنترل تعدا...

full text

تأثیر آموزش حافظه کاری مبتنی بر محرک‌های هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری-عملی

وجود مشکلات بازداری رفتاری در بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی، لزوم توجه بیشتر به روش‌های درمانی جدید را در این اختلال برجسته می‌نماید. لذا پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر آموزش حافظه کاری مبتنی بر محرک‌های هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری-عملی انجام گرفت. برای این منظور تعداد 20 بیمار مبتلا به وسواس به شیوه نمونه‌گیری در دسترس و با استفاده از ابزارهای مصاحبه بالینی س...

full text

اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری-عملی

مقدمه: با توجه به مشکلات فراوانی که افراد مبتلا به وسواس در زمینه بازداری مواجهه هستند، لزوم توجه بیشتر به روش های درمانی جدید برای بهبود بازداری را در این اختلال برجسته می نماید. لذا پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر آموزش حافظه کاری هیجانی در بازداری رفتاری مبتلایان به اختلال وسواس فکری-عملی انجام گرفت. روش: در یک پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون بدون گروه کنترل تعداد 9 بیمار مبت...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
اصول بهداشت روانی

جلد ۱۸، شماره ۲، صفحات ۷۶-۸۱

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023